外國(guó)人眼中的漢語文化

      時(shí)間:2011年8月26日10:00 
      嘉賓:北京外國(guó)語大學(xué)
            中文學(xué)院老師 張學(xué)增 
            韓國(guó)學(xué)生 李藝瑟 
            比利時(shí)人 樓夢(mèng)蝶
      簡(jiǎn)介:在漢語不斷普及的今天,越來越多的外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語,把漢語當(dāng)做一種語言工具來學(xué)習(xí)中國(guó)的文化,本期節(jié)目我們邀請(qǐng)到了三位嘉賓來談一談外國(guó)人在中國(guó)學(xué)習(xí)漢語的一些感受和體會(huì)。
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      • 中國(guó)網(wǎng):

        《中國(guó)訪談 世界對(duì)話》,歡迎您收看本期的節(jié)目。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來,越來越多的外國(guó)人在學(xué)習(xí)漢語,“漢語熱”已經(jīng)逐漸成為一種國(guó)際上新的時(shí)尚,作為中國(guó)人,我們當(dāng)然希望越來越多的外國(guó)人來學(xué)習(xí)漢語,把漢語當(dāng)做一種語言工具來學(xué)習(xí)中國(guó)的文化,今天,我們現(xiàn)場(chǎng)就邀請(qǐng)到了三位嘉賓來談一談外國(guó)人在中國(guó)學(xué)習(xí)漢語的一些感受和體會(huì),這三位嘉賓分別是來自于北京外國(guó)語大學(xué)中文學(xué)院的張學(xué)增老師,來自韓國(guó)的學(xué)生李藝瑟,來自比利時(shí)的老師樓夢(mèng)蝶。歡迎三位!節(jié)目開始,還是請(qǐng)三位嘉賓自我介紹一下。

      • 張學(xué)增:

        大家好!我是北京外國(guó)語大學(xué)中文學(xué)院的漢語教師張學(xué)增。

      • 李藝瑟:

        你好!我叫李藝瑟,我很高興參加這個(gè)節(jié)目。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        謝謝!我們的樓老師。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我現(xiàn)在在北京學(xué)習(xí)漢語,我對(duì)漢語很感興趣。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        三位剛才也是用自己的母語,尤其是后面這兩位用漢語翻譯了一下,非常有意思。第一個(gè)問題我想問問三位,到底是在什么情況下,第一次與漢語進(jìn)行了親密接觸呢?張老師就不用說了,因?yàn)槟侵袊?guó)人,我們先問一下李藝瑟。

      • 李藝瑟:

        我上高中的時(shí)候初次學(xué)習(xí)漢語,我的學(xué)校有外國(guó)課,其中我選漢語,因?yàn)槲矣X得漢語很有意思,比如說漢語的聲調(diào)、發(fā)音等等很有意思,特別我喜歡的生詞是“老師”,“老師”的發(fā)音很有意思。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        可能現(xiàn)在中國(guó)人尤其是許多年輕人對(duì)韓國(guó)的娛樂界非常了解,作為韓國(guó)人,你有沒有聽過中國(guó)的歌,看過中國(guó)的電影呢?

      • 李藝瑟:

        當(dāng)然,我和我的朋友們經(jīng)常聽中國(guó)歌,也看過中國(guó)電視上的節(jié)目,還有中國(guó)電影。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        給我們舉幾個(gè)例子?

      • 李藝瑟:

        我最喜歡的中國(guó)電影是《畫皮》,還有我聽過中國(guó)的歌曲牛奶咖啡。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        是個(gè)組合。

      • 李藝瑟:

        而且我最喜歡的中國(guó)歌曲是《甜蜜蜜》。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        非常甜的一首歌,現(xiàn)在給我們唱幾句吧。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        非常好聽!

      • 李藝瑟:

        謝謝!

      • 中國(guó)網(wǎng):

        謝謝李藝瑟,樓老師,來跟我們說說您跟漢語的第一次親密接觸是在什么時(shí)候?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我第一次接觸到漢語是在我小的時(shí)候,那時(shí)候我差不多14、15歲,有一位中國(guó)講師來我們中學(xué)里,他教完了以后,給我們寫了一首中文詩,我一看,馬上愛上那些很漂亮和很神秘的書法,所以,那時(shí)候我已經(jīng)決定有一天我肯定愿意知道那些漢字的意思,從那時(shí)候我開始學(xué)習(xí)漢語。我上大學(xué)以后開始學(xué)習(xí)漢語了。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        詩也是漢字,是博大精深的藝術(shù)里的一部分,可能詩里包含了太多太多的東西,包括您剛才提到的書法非常的美。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        對(duì),非常得美。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        您就想探知一下美麗書法下面涵蓋著什么樣的含義和內(nèi)容?所以來學(xué)習(xí)漢語了?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        對(duì)。那時(shí)候我從來沒聽人說過漢語,可是我第一次見到漢字,就喜歡上了。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        中國(guó)最近一次向全世界展示漢字,應(yīng)該是在2008年的奧運(yùn)會(huì)上,因?yàn)槲覀儕W運(yùn)會(huì)的開幕式有一個(gè)大型的表演,是人拼成的一個(gè)巨大的“和”字,而且我們漢字本來就是象形文字,請(qǐng)問兩位在看到漢字的時(shí)候,你們的感受是什么樣子的呢?

      • 張學(xué)增:

        中國(guó)的漢字像一幅一幅的畫,然后對(duì)這個(gè)美麗的圖畫感興趣,然后想通過這個(gè)進(jìn)一步了解漢字的意思。首先看到中國(guó)的漢字像一幅幅的畫,很感興趣。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        對(duì),這是我學(xué)習(xí)漢語的第一個(gè)原因。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        還是被它美麗的外表所吸引了。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        對(duì)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        你應(yīng)該是個(gè)浪漫的人,喜歡詩的人一般是浪漫的人。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        恐怕我是。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        李藝瑟呢?我覺得漢字和韓語還是有很大的區(qū)別的。

      • 李藝瑟:

        韓國(guó)經(jīng)常有漢字,而且韓國(guó)每個(gè)人都有自己的漢字名字,而且在韓國(guó)的路上,我們可以容易看漢字,所以對(duì)于漢字不奇怪。可是我覺得韓國(guó)的漢字和中國(guó)的漢字不一樣,所以我初次見到中國(guó)的漢字,有點(diǎn)兒奇怪,所以我學(xué)習(xí)的時(shí)候感到有點(diǎn)難。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我也開始先學(xué)習(xí)繁體字,因?yàn)槲蚁敕斌w字比簡(jiǎn)體字漂亮多了。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        尤其是在書法當(dāng)中。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        對(duì)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        我們了解到兩位在學(xué)習(xí)漢語最初對(duì)于漢字的一種認(rèn)識(shí),可能他們對(duì)于漢字所富含的內(nèi)容都很感興趣,而且大家都知道,漢字往往一個(gè)詞的寓意非常多,有不同的注釋,針對(duì)這些難點(diǎn),請(qǐng)問張老師在教學(xué)的時(shí)候是怎么教的?最初是怎么讓他們?nèi)腴T的?

      • 張學(xué)增:

        他們的經(jīng)歷不一樣,有的人先接觸到文字,有的先接觸到語音,從我們的正常教學(xué)來講,還是首先從語音開始講,給大家打下一個(gè)語音的基礎(chǔ),然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢語。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        還是要打基礎(chǔ)。我們知道語音分為四個(gè)聲調(diào),聲調(diào)其實(shí)對(duì)他們來講應(yīng)該是個(gè)難點(diǎn)吧?

      • 張學(xué)增:

        相對(duì)來說,尤其對(duì)歐美學(xué)生來說比較難,對(duì)亞洲的學(xué)生來講可能他們民族語言中有聲調(diào),雖然不太一樣,但有聲調(diào)的感覺。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        今天我們現(xiàn)場(chǎng)也準(zhǔn)備了一道題,關(guān)于聲調(diào)的題,請(qǐng)張老師考考學(xué)生。

      • 張學(xué)增:

        好,那我們就模擬一下。我們現(xiàn)在開始上課,下面我們先請(qǐng)樓夢(mèng)蝶看一下,這個(gè)字念什么?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        行(xing)還是行(hang)

      • 張學(xué)增:

        有兩個(gè)音,行(xing)和行(hang),你認(rèn)為這四個(gè)詞應(yīng)該怎么讀?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        行走、銀行、通行、行業(yè)。

      • 張學(xué)增:

        很好,都對(duì)了。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        這種區(qū)別,他們是怎么學(xué)會(huì)的呢?

      • 張學(xué)增:

        比如銀行,首先會(huì)在教學(xué)中,因?yàn)樵谏钪邢扔玫竭@個(gè)詞,所以會(huì)先讀,學(xué)會(huì)行的音,銀行,中國(guó)銀行。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        用得比較多。

      • 張學(xué)增:

        然后隨著他們逐漸學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多,可能會(huì)用到行走,xing的這個(gè)音。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        接下來考考李藝瑟吧。

      • 張學(xué)增:

        這個(gè)字念什么?

      • 李藝瑟:

        好(hao,三聲),好(hao,四聲)。

      • 張學(xué)增:

        很好,這是聲調(diào)不一樣,那兩個(gè)是聲韻母不一樣,也請(qǐng)你來讀一下這四個(gè)詞。

      • 李藝瑟:

        愛好(hao 三聲),好人,很好,友好。

      • 張學(xué)增:

        第一個(gè)請(qǐng)你再讀一遍。

      • 李藝瑟:

        愛好(hao,四聲)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        確實(shí)比較容易混。

      • 張學(xué)增:

        說明你們對(duì)多音字還是有一定的了解。我們下面對(duì)聲調(diào),剛才也提到了聲調(diào)可能有一定的難度,也是一個(gè)學(xué)習(xí)漢語的難點(diǎn),我們?cè)诮淌诼曊{(diào)的時(shí)候會(huì)有一些小的方法,通過這些方法又有意思,又能夠有效的來教大家聲調(diào),比如說繞口令,下面我們有兩個(gè)簡(jiǎn)單的繞口令,請(qǐng)你們回答一下。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        我記得在學(xué)英語的時(shí)候,英語繞口令非常難,看看兩位對(duì)中國(guó)的漢語繞口令學(xué)的怎么樣?

      • 張學(xué)增:

        請(qǐng)你們標(biāo)上聲調(diào),然后再請(qǐng)你們讀一下,好不好?

      • 中國(guó)網(wǎng):

        他們倆標(biāo)聲調(diào)的速度還可以。

      • 張學(xué)增:

        對(duì),也是經(jīng)過訓(xùn)練。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        我記得我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)音標(biāo)、聲調(diào)的時(shí)候不僅老師要布置很多遍,要強(qiáng)化訓(xùn)練,他們是不是也是這樣?

      • 張學(xué)增:

        是的,要多讀多寫。兩位寫完了,誰先念?

      • 中國(guó)網(wǎng):

        請(qǐng)樓老師。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        媽媽騎馬,馬慢媽媽罵馬。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        張老師來讀一遍,可能有幾個(gè)錯(cuò)誤的,我聽著有點(diǎn)小別扭。

      • 張學(xué)增:

        我先讀一遍吧,一般這種情況下,老師先示范一下,學(xué)生再跟讀,跟我讀。

      • 張學(xué)增:

        媽媽騎馬。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        媽媽騎馬。

      • 張學(xué)增:

        馬慢,媽媽罵馬。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        馬慢,媽媽罵馬。

      • 張學(xué)增:

        再來一遍,媽媽騎馬,馬慢媽媽罵馬。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        媽媽騎馬,馬慢媽媽罵馬。

      • 張學(xué)增:

        大家發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步了吧?速度非常好。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        不僅需要老師帶領(lǐng)他們?nèi)プx,還需要私下里去練習(xí)。我們來看一下李藝瑟的。

      • 李藝瑟:

        四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        這個(gè)太經(jīng)典了,四和十的問題。

      • 張學(xué)增:

        對(duì),又有聲母也有聲調(diào)的問題。

      • 李藝瑟:

        四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,很難。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)一下。

      • 張學(xué)增:

        前面這個(gè)應(yīng)該是幾聲?應(yīng)該是筆誤,讀的時(shí)候讀對(duì)了,但寫的時(shí)候,這個(gè)剛才提到了,是一個(gè)很好的練習(xí)方法,又有意思,又非常有效,包括中國(guó)人舌間前音和舌間后音的問題,z、c、s、zhi、chi、shi不太好區(qū)分,還有四聲、二聲的區(qū)分,她剛才讀了一遍,有一點(diǎn)小的問題,我們還是通過剛才的方法先跟我讀一遍,然后你再表演一下,看看是否有進(jìn)步。好不好?

      • 李藝瑟:

        好的。

      • 張學(xué)增:

        還需要再念一遍嗎?四是四。

      • 李藝瑟:

        四是四。

      • 張學(xué)增:

        十是十。

      • 李藝瑟:

        十是十。

      • 張學(xué)增:

        十四是十四。

      • 李藝瑟:

        十四是十四。

      • 張學(xué)增:

        四十是四十。

      • 李藝瑟:

        四十是四十。

      • 張學(xué)增:

        還需要再念一遍嗎?四是四。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        速度加快了。

      • 李藝瑟:

        不快。四是四。

      • 張學(xué)增:

        十是十。

      • 李藝瑟:

        十是十。

      • 張學(xué)增:

        十四是十四。

      • 李藝瑟:

        十四是十四。

      • 張學(xué)增:

        四十是四十。

      • 李藝瑟:

        四十是四十。

      • 張學(xué)增:

        好的,請(qǐng)你再給大家表演一遍。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        他像開玩笑。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        其實(shí)李藝瑟根本不用表示壓力太大,因?yàn)楹芏嘀袊?guó)人念這個(gè)繞口令也是非常吃力的,這是非常難區(qū)分的兩個(gè)字,四和十。

      • 張學(xué)增:

        請(qǐng)你再表演一下。

      • 李藝瑟:

        四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

      • 張學(xué)增:

        大家發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了嗎?

      • 中國(guó)網(wǎng):

        進(jìn)步了,非常好!

      • 李藝瑟:

        謝謝!

      • 中國(guó)網(wǎng):

        現(xiàn)在談到說漢語,中國(guó)網(wǎng)也有學(xué)漢語的節(jié)目,其實(shí)各大電視臺(tái)以及網(wǎng)絡(luò)上有很多學(xué)漢語的方式和節(jié)目,我想問一下,北京外國(guó)語大學(xué)在教授漢語的時(shí)候,除了我們小學(xué)時(shí)學(xué)的這一套體系以外,有沒有增加新的,用唱歌、朗誦來強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法?

      • 張學(xué)增:

        北京外國(guó)語大學(xué)在課堂教學(xué)過程中,除了我們剛才說的書本教學(xué)這種正規(guī)教學(xué),更重視學(xué)生在生活中用,生活中用,包括安排了很多語言實(shí)踐活動(dòng),比如說一些給大家布置任務(wù),到公園里采訪,到商場(chǎng)里做調(diào)查,這和中國(guó)人面對(duì)面交流,另外還要組織參觀一些北京近郊的名勝古跡,還有外地的,比如到上海、洛陽學(xué)習(xí),通過語言實(shí)踐提高他們對(duì)漢語的學(xué)習(xí),這也是兩種方法結(jié)合起來。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        好,這是張老師在北外教授漢語的教學(xué)方法,兩位在學(xué)習(xí)過程中有沒有遇到過困難?印象最深刻的是什么?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我想最難的是對(duì)于我們歐洲人,我想讀準(zhǔn)漢語的聲調(diào)是最困難的問題,最大的問題,有的時(shí)候很生氣,因?yàn)槲覀冊(cè)跉W洲語言里都不認(rèn)識(shí)那個(gè)聲調(diào)的問題,所以我想學(xué)漢字和學(xué)說話差不多,可是讀準(zhǔn)聲調(diào)難得不得了。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        藝瑟呢?

      • 李藝瑟:

        我覺得漢語的詞,特別是動(dòng)詞,比如說韓語是我晚飯吃,可是我在中國(guó)是我吃晚飯,所以韓國(guó)和中國(guó)不一樣,我覺得很難。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        就是順序是不一樣的。

      • 張學(xué)增:

        對(duì),順序的問題。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        可是在別的語言恐怕都是一樣的。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        還是讓他們形成習(xí)慣?

      • 張學(xué)增:

        鍛煉,也是培養(yǎng)語感,多聽多讀,比如說她剛才說了,我晚飯吃,韓語,漢語是我吃晚飯,我吃早飯,這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)了,多練、多讀也就能熟能生巧,是語言習(xí)慣的問題。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        其實(shí)現(xiàn)在漢語也在不斷發(fā)生變化,比如說“我先走”,有人說“我走先”,非常有意思的話。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        方言。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        經(jīng)常遇到這個(gè)很有意思的事情。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我們很經(jīng)常這樣做,因?yàn)槲覀冇米约旱恼Z言想一想,以后再翻譯成漢語,這是很經(jīng)常做的。

      • 張學(xué)增:

        所以真正學(xué)語言的時(shí)候需要用漢語思考。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        最好是馬上用漢語想以后說話,可是很復(fù)雜。

      • 張學(xué)增:

        開始的時(shí)候還是有一定的難度。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        因?yàn)闈h語一句話的含義太復(fù)雜了,太深太多了。剛才張老師也介紹了他們安排了很多讓學(xué)生去實(shí)戰(zhàn)的方式方法,今天張老師也帶來了一個(gè)題想考一考二位,看一看到底表達(dá)的是什么意思?請(qǐng)張老師來念一下。

      • 張學(xué)增:

        能看到嗎?這本來是一個(gè)閱讀題,讓主持人給大家讀一下。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        題是這樣的,有一個(gè)女兒,有一個(gè)媽媽,是兩個(gè)主人公,期末的時(shí)候,女兒得到了一個(gè)獎(jiǎng)狀,回到家之后卻非常失望地對(duì)媽媽說,“媽媽,對(duì)不起,我考試不及格”,媽媽先是大吃一驚,知道真實(shí)情況之后,輕輕拍了一下女兒的肩膀說,“這死丫頭”。

        哇,這太高難了。口語化,生活化的語言。我先有兩點(diǎn)提示,這一段里需要掌握的兩個(gè)信息,媽媽先是大吃一驚,知道真實(shí)情況后,這是一個(gè)轉(zhuǎn)折,做個(gè)提示吧,最后的結(jié)尾“這死丫頭”,看看兩位怎么理解吧。我讀一下題目,為什么女兒對(duì)媽媽說“對(duì)不起”?這可能只是針對(duì)這個(gè)自然段的前半部分提的問題,女兒回到家以后拿到了獎(jiǎng)狀,但是卻失望地對(duì)媽媽說“對(duì)不起”,為什么說對(duì)不起?選項(xiàng)有四個(gè),A是獎(jiǎng)狀丟了,B是學(xué)習(xí)不努力,C是考試成績(jī)差,D是和媽媽開玩笑。還有兩個(gè)信息,女兒得到了獎(jiǎng)狀然后還要對(duì)媽媽說“對(duì)不起”,根據(jù)這個(gè)信息去判斷,選擇ABCD。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我在想可能有兩個(gè)解決辦法,她說“對(duì)不起”是因?yàn)樗_始成績(jī)差。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        那就是C。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        可是因?yàn)樗_始成績(jī)差是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不努力。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        B和C都是正確的選項(xiàng)?

      • 張學(xué)增:

        你認(rèn)為是那樣?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        對(duì),如果我自己選擇就選擇C。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        李藝瑟。

      • 李藝瑟:

        我自己覺得女兒對(duì)媽媽說我考試不及格,這個(gè)意思是她學(xué)習(xí)不努力,所以我選B。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        其實(shí)我剛才和張老師都提醒他們兩個(gè)了,一定要注意這道題給你們的信息,是女兒得了獎(jiǎng)狀之后卻失望地對(duì)媽媽說對(duì)不起,先問一下兩位知道“獎(jiǎng)狀”是什么意思嗎?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我不明白。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        我們先把“獎(jiǎng)狀”告訴他倆。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        些漢字我不知道。

      • 張學(xué)增:

        成績(jī)好還是不好的時(shí)候能夠得到獎(jiǎng)狀,能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)?是考得好還是考得不好?你們認(rèn)為,期末了女兒得了獎(jiǎng)狀,如果說比賽的時(shí)候得獎(jiǎng)了,第一、第二、第三是好還是不好,她的成績(jī)?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        不好?

      • 張學(xué)增:

        第一名是好還是不好?

      • 張學(xué)增:

        獎(jiǎng)狀是一個(gè)紙,上面寫著“樓夢(mèng)蝶,第一名”,是說他的成績(jī)好,她考得好所以得了獎(jiǎng)狀。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        噢!我現(xiàn)在開始明白了。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        那么我們重新做這個(gè)題。

      • 張學(xué)增:

        她考得很好,但是她對(duì)媽媽說,“對(duì)不起,我考試不及格”,她為什么考得很好,她說考得不好?

      • 中國(guó)網(wǎng):

        女兒為什么對(duì)媽媽說對(duì)不起?A是獎(jiǎng)狀丟了,B是學(xué)習(xí)不努力,C是考試成績(jī)差,D是和媽媽開玩笑。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        D,是和媽媽開玩笑。

      • 張學(xué)增:

        所以關(guān)鍵詞是“得了獎(jiǎng)狀”和“和媽媽開玩笑”。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我自己的問題是,我不認(rèn)識(shí)那兩個(gè)字,我現(xiàn)在明白了。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        張老師,這個(gè)題讓我充分回憶起考四六級(jí)時(shí)的一個(gè)現(xiàn)象,一段英語我就是不認(rèn)識(shí)其中一兩個(gè)單詞,可能我們的作答就是錯(cuò)誤的,完全仿照了我們考四六級(jí)的出題模式。第一道題看來他們現(xiàn)在都已經(jīng)理解了。我們看第二道題,可能與這個(gè)自然段的后半句有聯(lián)系。女兒說了不及格以后,媽媽先是大吃一驚,知道真實(shí)情況后,輕輕拍了一下女兒的肩膀說:“這死丫頭”,那么媽媽對(duì)女兒的態(tài)度是:A,愛。B、恨。C、討厭。D、害怕。我想問問兩位,這“死丫頭”是什么意思?

      • 李藝瑟:

        我還沒聽過。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        其實(shí)我們生活中現(xiàn)在用的也少了。

      • 張學(xué)增:

        是的。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        我們首先請(qǐng)張老師稍微給兩位解釋一下“這死丫頭”到底是一個(gè)什么含義,然后請(qǐng)兩位作答。

      • 張學(xué)增:

        中國(guó)人有時(shí)候說話的時(shí)候用不好的詞表示親密和很好的意思,尤其和朋友、孩子。比如說“死丫頭”,“死”這個(gè)詞大家都知道,“丫頭”是小姑娘,小女孩兒,“死丫頭”當(dāng)然是不好的意思,但是在這里往往用這些詞表示很親密,一個(gè)好的意思,“這死丫頭”或者是“這壞小子”,“小子”是男孩,“這壞小子”是表示一種親熱、親密的感覺。剛才說了她考得很好,她他說考得不好。媽媽聽說考得不好大吃一驚,啊,不好!知道實(shí)情,“實(shí)情”是什么?她考得好,原來是好!哎,這死丫頭,意思是說你怎么和我開玩笑啊?你們認(rèn)為表達(dá)的是什么樣的感情?

      • 中國(guó)網(wǎng):

        現(xiàn)在請(qǐng)兩位來作答,媽媽對(duì)女兒的態(tài)度是怎樣的?A,愛。B、恨。C、討厭。D、害怕。

      • 李藝瑟:

        A。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        A,如果媽媽懂了是開玩笑,所以她知道她的女兒考試考得很好,所以她感覺的是愛。

      • 李藝瑟:

        媽媽很開心。

      • 張學(xué)增:

        又開心,又覺得這個(gè)小孩又有點(diǎn)調(diào)皮,有點(diǎn)開玩笑。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        這其實(shí)是中國(guó)人表達(dá)愛的一種方式,可能與外國(guó)人有點(diǎn)區(qū)別。

      • 張學(xué)增:

        我稍微補(bǔ)充一下,這些詞剛才大家覺得有時(shí)候用的不太多,但你們和中國(guó)人日常交流過程中有可能會(huì)說這些詞,所以我們平時(shí)還是要注意一下,要不然他說的時(shí)候,像剛才大家做題的時(shí)候不懂,也不懂它真實(shí)意思,影響我們交流,這是學(xué)習(xí)漢語的辦法之一,多和中國(guó)人交流,多和他們說。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        對(duì)。

      • 李藝瑟:

        對(duì)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        這也是我們實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的模式。我想問問兩位在中國(guó)已經(jīng)生活了一段時(shí)間了,有沒有把實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用在日常生活中呢?比如你們經(jīng)常會(huì)遇到買東西,中國(guó)人喜歡講價(jià),你們有沒有遇到這種情況?

      • 李藝瑟:

        我昨天跟朋友們?nèi)チ擞腊怖镄闼仲I東西,我看后,問賣東西的人這個(gè)多少錢,賣東西的人跟我說480,很貴。所以我說不要不要,那么賣的人跟我說,美女美女,你想多少價(jià)錢,最后打了大概九折,所以我很便宜地買了。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        其實(shí)秀水街在北京非常有名,那里的服務(wù)員都能掌握多國(guó)語言,他們也比較會(huì)講價(jià)。

      • 張學(xué)增:

        你已經(jīng)學(xué)會(huì)講價(jià)了。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        已經(jīng)有收獲了,已經(jīng)會(huì)應(yīng)用了。

      • 張學(xué)增:

        還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        以后再應(yīng)用可以用八折、七折。

      • 張學(xué)增:

        向五折努力。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        樓老師呢?喜歡講價(jià)嗎?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我來中國(guó)以前從來沒有砍過價(jià),可是我一來中國(guó),在開始學(xué)習(xí)買東西的時(shí)候,很有意思,不只是因?yàn)閮r(jià)格低一點(diǎn)兒,是因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)與中國(guó)人談一談,比方說告訴我為什么你不買?所以,我先回答,我不買因?yàn)橐欢ㄌF,可是在你的國(guó)家差不多一樣價(jià)格,所以我應(yīng)該開始談一談。可是我現(xiàn)在在中國(guó),我知道中國(guó)的價(jià)格跟我國(guó)家的價(jià)格一定不一樣,所以跟中國(guó)人聊天很有意思,。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        他把砍價(jià)當(dāng)成一種練習(xí)語言的機(jī)會(huì)。

      • 張學(xué)增:

        確實(shí)是。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        這是在實(shí)戰(zhàn)中積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

      • 張學(xué)增:

        對(duì)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        除了這種砍價(jià)有沒有其它的事兒,我了解很多外國(guó)人在北京打車的時(shí)候,很多司機(jī)表示不明確去哪兒??jī)晌挥袥]有遇到過?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我自己多半的時(shí)候,比如我不打車,因?yàn)槲液芟矚g走路,所以差不多每天下課以后我都去散步,我先坐地鐵去一個(gè)地方,從那個(gè)地方起開始散步,所以我有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)很真實(shí)的北京的狀況。

      • 張學(xué)增:

        真實(shí)的狀況,真實(shí)的生活。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        是的。散步的時(shí)候,我會(huì)遇見中國(guó)人,有的時(shí)候我迷路了,我得問他們,請(qǐng)你幫我忙,所以那個(gè)狀況下,我有機(jī)會(huì)跟他們談一談。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        又練習(xí)漢語了。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        對(duì)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,我們會(huì)了解一下比如有英美歷史文化這樣的課程,他們?cè)谥袊?guó)學(xué)習(xí)漢語有沒有了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)的戲劇這樣之類的東西呢?

      • 張學(xué)增:

        這些學(xué)生學(xué)習(xí)漢語有不同的原因,包括樓老師也通過對(duì)中國(guó)的漢字,書法藝術(shù)感興趣入手,有的人學(xué)漢語是對(duì)中國(guó)文化感興趣,所以才選擇學(xué)習(xí)漢語。我們?cè)谌粘I罱虒W(xué)中,中高級(jí)以上會(huì)有文化知識(shí)的介紹,傳統(tǒng)節(jié)日以及結(jié)婚各方面的習(xí)俗介紹,他們會(huì)非常感興趣,通過這些活動(dòng)參加婚禮或者是過節(jié),能夠?qū)W到更多的中國(guó)知識(shí),中國(guó)文化,從而對(duì)漢語有促進(jìn)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        我想問問浪漫的樓夢(mèng)蝶老師,我注意到您的名字叫樓夢(mèng)蝶,這個(gè)名字太美了,但我想提醒您一下,“夢(mèng)蝶”一般是女孩兒的名字,為什么叫這個(gè)中國(guó)名呢?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我知道是個(gè)比較特別的名字,這是一個(gè)很長(zhǎng)時(shí)間以前的故事,在1983年,我去了兩次臺(tái)灣,在臺(tái)灣師范大學(xué)里學(xué)習(xí)漢語,在那兒有很多中國(guó)年輕人,他們?cè)谀莾赫趲椭覀儯?dāng)導(dǎo)游,那些導(dǎo)游之一是一個(gè)很友好的姑娘,所以我回比利時(shí)以后,開始跟她互相寫信。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        跟這個(gè)姑娘就聯(lián)系上了?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        對(duì),有一天她來比利時(shí)拜訪我的家庭,我陪同她去參觀了比利時(shí)的很多地方,很多比利時(shí)的古跡,她回臺(tái)灣以前,我和她說,我很喜歡你給我起一個(gè)很純正的中文名字,記得那時(shí)候有一個(gè)故事,在那個(gè)故事里頭有一個(gè)蝴蝶的事情,因?yàn)樗嬖V我,你很喜歡詩意的東西,所以從現(xiàn)在開始你可以叫樓夢(mèng)蝶。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        夢(mèng)蝶確實(shí)是挺有詩意的。

      • 張學(xué)增:

        我有一個(gè)小建議,樓先生很喜歡漢字,名字也很有詩意,我想請(qǐng)您寫一下漢語名字可以嗎?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我寫我的中文名字,很想用簡(jiǎn)體字,可以嗎?

      • 中國(guó)網(wǎng):

        可以!

      • 張學(xué)增:

        請(qǐng)給大家展示一下,他說他用簡(jiǎn)體字,其實(shí)是繁體字,樓是繁體,夢(mèng)也是繁體,這個(gè)夢(mèng)的豎應(yīng)該往下一點(diǎn),連上。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        他也在寫簡(jiǎn)體字,不同的版本。非常好。

      • 張學(xué)增:

        非常好!這個(gè)我收藏了。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        我不了解韓國(guó)和比利時(shí)他們一年當(dāng)中的節(jié)日有多少,但是我覺得他們?cè)谥袊?guó)可能會(huì)感受到中國(guó)每一年的節(jié)日都挺多的,尤其是春節(jié)、端午這種節(jié)日,中國(guó)人都過得非常有特色,兩位有感受嗎?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我們?cè)谡n程里學(xué)過很多的中國(guó)節(jié)日,也有很多節(jié)日的活動(dòng),比方說春節(jié)、兒童節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、中秋節(jié),在我們的課程里也發(fā)現(xiàn)那些節(jié)日的習(xí)慣,比方說在春節(jié)的時(shí)候,人民喜歡放鞭炮、吃餃子。春節(jié)的那天他們給孩子們紅包,是壓歲錢。三年以前,我來中國(guó)是在中秋節(jié)的時(shí)候,我知道可以吃月餅,所以很有意思,在課程里,最有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)那些習(xí)慣。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        樓老師已經(jīng)了解得太多了。

      • 張學(xué)增:

        已經(jīng)在中國(guó)過過中秋節(jié)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        藝瑟呢?

      • 李藝瑟:

        比如說春節(jié),在韓國(guó),春節(jié)的時(shí)候家人都一起吃飯,團(tuán)聚。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        也吃餃子嗎?

      • 李藝瑟:

        吃韓國(guó)的糕,韓國(guó)也有壓歲錢。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        也有,對(duì),我知道。

      • 李藝瑟:

        但韓國(guó)不是紅包,一般是白色的包。在韓國(guó)孫女給爺爺和奶奶磕頭。

      • 張學(xué)增:

        磕頭。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        磕頭是在中國(guó)的一個(gè)理解,子孫們要給長(zhǎng)輩行一個(gè)大禮,向長(zhǎng)輩磕頭。

      • 張學(xué)增:

        向長(zhǎng)輩磕頭。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        其實(shí)中國(guó)很多明星在韓國(guó),幾年前孫悅成為韓國(guó)的旅游宣傳大使,湯唯也在與韓國(guó)一些明星拍攝電影,這種交流對(duì)兩國(guó)學(xué)習(xí)語言的學(xué)生也很有好處,因?yàn)殡娨晞『碗娪氨緛砭褪菍W(xué)習(xí)語言的很好的工具。除了節(jié)日以外,我們聊聊中國(guó)最有名的吃,中國(guó)的菜肴真是太豐富多彩了,相信兩位在中國(guó)一定很有感受吧,在中國(guó)吃過什么好吃的?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我每天吃的菜,我很喜歡不一樣的菜,所以在這里已經(jīng)有一個(gè)月了,我和我的朋友們差不多每天吃的菜不一樣,所以很有意思,發(fā)現(xiàn)很多不認(rèn)識(shí)的菜。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        每天的菜是不一樣的。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        差不多。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        最喜歡有幾樣?比如宮保雞丁?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我喜歡中國(guó)很不一樣的豆腐,我很喜歡豆腐!因?yàn)槲覀冊(cè)诩依锊惶矚g吃肉,所以我想豆腐比肉更健康。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        也有營(yíng)養(yǎng)。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        對(duì)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        早上的豆腐腦、豆汁都是豆腐做的。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        有很多的方法做豆腐。

      • 張學(xué)增:

        有紅燒的,麻辣的,糖拌的。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        李藝瑟在中國(guó)最喜歡吃的是什么菜?

      • 李藝瑟:

        我在中國(guó)最喜歡的菜是宮保雞丁,還有擔(dān)擔(dān)面。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        好辣的!

      • 李藝瑟:

        但是我覺得和韓國(guó)差不多,很好吃。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我知道韓國(guó)菜比較辣,所以我總?cè)プ⒁猓袊?guó)菜不太辣。

      • 李藝瑟:

        我覺得中國(guó)菜有點(diǎn)油膩,可是我覺得中國(guó)菜很好吃,而且吃中國(guó)菜就明白中國(guó)的文化,我喜歡的菜還有雞蛋炒飯。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        蛋炒飯。

      • 李藝瑟:

        加上一般的菜。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        這么普通的你怎么喜歡呢?

      • 李藝瑟:

        因?yàn)榉烹u蛋。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        你的要求很低。

      • 李藝瑟:

        所以不喜歡中國(guó)菜的朋友們常常喜歡吃雞蛋炒飯。

      • 張學(xué)增:

        他們比較喜歡這個(gè)菜。為什么是菜呢?我們一般是作為主食,他們一般是作為菜來點(diǎn),點(diǎn)菜的時(shí)候先來一個(gè)雞蛋炒飯,先來一個(gè)揚(yáng)州炒飯,說明他們非常喜歡蛋炒飯。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我發(fā)現(xiàn)北京的飯館,中國(guó)菜和比利時(shí)的中國(guó)飯館的菜都不一樣,在這兒,第一,有辣一點(diǎn)兒;第二,不是給歐洲人準(zhǔn)備的菜,所以,是正宗得多了。

      • 張學(xué)增:

        更地道。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        對(duì)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        和鏡頭前的網(wǎng)友說一聲,要想品嘗純正的中國(guó)菜還是要來到中國(guó),可能在您的家鄉(xiāng)也有中國(guó)飯館,但它已經(jīng)是一種入鄉(xiāng)隨俗地改變了。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        入鄉(xiāng)隨俗,對(duì)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        其實(shí)我發(fā)現(xiàn)兩位的漢語水平已經(jīng)非常不錯(cuò)了,兩位在中國(guó)對(duì)外開放的形勢(shì)下,中國(guó)和世界對(duì)接的大環(huán)境下,尤其李藝瑟在未來的工作方面有什么樣的打算?

      • 李藝瑟:

        我先學(xué)漢語,我的漢語水平提高以后,我打算在中國(guó)找工作,希望在中國(guó)外企工作,而且我要做韓國(guó)與中國(guó)交流中心的工作。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        希望為中韓兩國(guó)文化交流做貢獻(xiàn)。樓老師呢?學(xué)了漢語以后您想怎么應(yīng)用它?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我現(xiàn)在已經(jīng)退休了,所以我現(xiàn)在不必就業(yè),可是我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語,因?yàn)槲蚁朐谖覈?guó)家里還希望有機(jī)會(huì)用到,比方說中國(guó)有個(gè)旅行團(tuán),他們來比利時(shí)參觀,我很希望有機(jī)會(huì)能給他們當(dāng)導(dǎo)游。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        其實(shí)還有個(gè)問題我特別想問一下,兩位在中國(guó)生活了一段時(shí)間了,對(duì)于中國(guó)人所特有的一些行為或者日常生活的方式,有沒有感覺到很別扭或者稍微有點(diǎn)看不習(xí)慣的地方?有沒有這種感受?我知道李藝瑟經(jīng)常坐地鐵,在韓國(guó)地鐵里是不是和中國(guó)地鐵同樣地?cái)D?

      • 李藝瑟:

        我覺得中國(guó)地鐵出色的是一卡通,這個(gè)很方便,我買了一卡通以后,只需要“嘀,嘀”。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        刷卡。

      • 李藝瑟:

        對(duì)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        兩位已經(jīng)在北京外國(guó)語大學(xué)學(xué)過一段時(shí)間漢語了,請(qǐng)您對(duì)全世界想來中國(guó)學(xué)漢語的朋友們發(fā)出一個(gè)號(hào)召,有什么想對(duì)他們說的?

      • 樓夢(mèng)蝶:

        我想學(xué)習(xí)漢語的經(jīng)驗(yàn),可能會(huì)幫助他們開始學(xué)習(xí),我想最重要的是,喜歡發(fā)現(xiàn)很不一樣的語言,很不一樣的文化,他們應(yīng)該知道學(xué)習(xí)漢語比學(xué)習(xí)其他所有的語言都難多了。比方說在我們的大學(xué)里有很多大學(xué)生,他們開始學(xué)習(xí)漢語,可是他學(xué)習(xí)一年、兩年以后,就打退堂鼓。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        哎喲,這個(gè)詞用得好!

      • 樓夢(mèng)蝶:

        如果你開始學(xué)習(xí)漢語,就要持之以恒的學(xué)習(xí),最重要的是喜歡漢語,喜歡學(xué)習(xí)這個(gè)特別的語言。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        李藝瑟呢?

      • 李藝瑟:

        我覺得學(xué)習(xí)漢語很有意思,而且我覺得學(xué)習(xí)漢語的特別方法是先了解中國(guó)文化,了解以后多聽、多看、多讀等等。初次學(xué)習(xí)漢語的學(xué)生,先看中國(guó)電影、聽中國(guó)歌曲,感受中國(guó)的文化,這是學(xué)習(xí)漢語最好的方法。有些人認(rèn)為學(xué)習(xí)漢語很難,可是我想告訴他們,學(xué)習(xí)漢語真的很有意思。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        “想他們告訴”又是韓式的語言。

      • 張學(xué)增:

        我想告訴他們。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        張老師呢?

      • 張學(xué)增:

        你們學(xué)習(xí)漢語也印證了一個(gè)道理,漢語并不難學(xué),興趣是最好的老師,比如對(duì)漢字感興趣,對(duì)中國(guó)的音樂,對(duì)中國(guó)各方面事物感興趣,興趣是最好的老師,另外來到中國(guó),來到北京,在這個(gè)語言環(huán)境里學(xué)習(xí)漢語,你會(huì)很快取得比較大的進(jìn)步,然后你通過來北京、來中國(guó)也會(huì)了解到中國(guó)不同的文化,比如說節(jié)日的文化,飲食文化,你會(huì)發(fā)現(xiàn)豐富多彩的、與眾不同的文化。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        與眾不同的文化,對(duì)。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        三位都說的非常好,其實(shí)我們總說語言是一個(gè)傳播文化的工具,其實(shí)語言本身也是一個(gè)文化的載體,外國(guó)朋友如果你想來學(xué)習(xí)漢語,了解神秘的中國(guó)就請(qǐng)來到中國(guó)學(xué)習(xí)漢語吧。今天節(jié)目的一開始我們聽到的是李藝瑟的歌聲,作為本次節(jié)目的結(jié)尾我們?cè)傺?qǐng)樓老師來給我們演唱一首歌。

      • 樓夢(mèng)蝶:

        這是一首鄧麗君的歌。

      • 中國(guó)網(wǎng):

        非常好!再次感謝三位作客《中國(guó)訪談》!

      • 樓夢(mèng)蝶:

        謝謝!(結(jié)束)

      • 中國(guó)網(wǎng):

        (責(zé)編:宗超 主持人:齊凱 導(dǎo)播:周珊珊 攝像:龐睿、李哲、高聰 后期:周珊珊)

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