“讓我們一起用掌聲向老師表示敬意”
——記胡錦濤總書(shū)記在河南看望特殊教育學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校師生
9月10日是第24個(gè)教師節(jié)，正在河南考察工作的中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤專(zhuān)程來(lái)到鄭州市盲聾啞學(xué)校看望師生。這是胡錦濤同該校的特教老師親切握手并表示節(jié)日的祝賀。 新華社發(fā)
新華網(wǎng)鄭州９月１０日電（新華社記者 孫承斌）第２４個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，正在河南考察工作的中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤，在河南省委書(shū)記徐光春和代省長(zhǎng)郭庚茂等陪同下，專(zhuān)程來(lái)到一所特殊教育學(xué)校和一所農(nóng)村中學(xué)看望師生。胡錦濤代表黨中央，向全國(guó)廣大教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意。
鄭州市盲聾啞學(xué)校是一所面向盲聾啞青少年和兒童的特殊教育學(xué)校，現(xiàn)有在校生３３０多名。為了殘疾孩子健康成長(zhǎng)，１１０多名教職工付出了大量心血。９月１０日，胡錦濤來(lái)到這所學(xué)校看望師生。
總書(shū)記首先走進(jìn)特教老師辦公室，同老師們一一握手，詢問(wèn)大家的工作情況。
胡錦濤深情地對(duì)老師們說(shuō)：“今天是教師節(jié)，我們特地來(lái)看望特教戰(zhàn)線的老師們。長(zhǎng)期以來(lái)，你們以自己的真摯愛(ài)心勤勉工作，付出了常人難以想象的辛勞，為殘疾孩子帶來(lái)了光明、帶來(lái)了希望。我向老師們表示節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！”
總書(shū)記接著說(shuō)，特教事業(yè)是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，從事特教工作的老師應(yīng)該受到全社會(huì)尊敬。希望各位老師進(jìn)一步增強(qiáng)光榮感和責(zé)任感，在這個(gè)特殊崗位上作出更大成績(jī)，讓殘疾孩子得到更多的關(guān)愛(ài)、受到更好的教育，讓他們和其他孩子一樣，在祖國(guó)大家庭里健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
親切的關(guān)懷，深切的期望，溫暖著每位特教老師的心田。老師們表示，一定牢記總書(shū)記的教導(dǎo)，把學(xué)校辦得更好，努力使每個(gè)孩子都能成才。
隨后，總書(shū)記走進(jìn)一間間教室，看望正在上課的學(xué)生。在手工編織室，總書(shū)記仔細(xì)觀看學(xué)生們制作的各種手工藝品，并和幾個(gè)聾人孩子一起編織中國(guó)結(jié)，夸獎(jiǎng)他們手真巧，編得真漂亮。在烙畫(huà)工藝制作室，學(xué)生們正在做烙畫(huà)。一個(gè)聾人孩子用手語(yǔ)請(qǐng)胡爺爺也來(lái)感受一下。總書(shū)記高興地拿起烙筆，和聾人孩子一同畫(huà)起來(lái)，并在畫(huà)上烙下“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字，作為禮物送給老師們。
9月10日是第24個(gè)教師節(jié)，正在河南考察工作的中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤專(zhuān)程來(lái)到鄭州市盲聾啞學(xué)校看望師生。 這是胡錦濤同該校的特教老師親切握手并表示節(jié)日的祝賀。 新華社發(fā)
總書(shū)記對(duì)孩子們說(shuō)：現(xiàn)在北京正在舉辦舉世矚目的殘奧會(huì)。殘奧會(huì)倡導(dǎo)的“超越、融合、共享”理念，就是鼓勵(lì)殘疾人自強(qiáng)不息，積極面對(duì)人生，全面融入社會(huì)。我相信，在全社會(huì)的熱情幫助下，在老師們的精心培育下，加上同學(xué)們自己的努力，你們一定能夠成為生活的強(qiáng)者，一定會(huì)有美好的未來(lái)。
“同學(xué)們，大家都知道今天是教師節(jié)，讓我們一起用掌聲向老師表示敬意。”
話音剛落，孩子們便使勁鼓起掌來(lái)。總書(shū)記也和孩子們一起鼓掌……
焦作市博愛(ài)縣清化鎮(zhèn)高廟中學(xué)是一所普通的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。９月９日上午，高廟中學(xué)集體備課室里，老師們正在專(zhuān)心備課。讓他們沒(méi)想到的是，胡錦濤總書(shū)記走進(jìn)了備課室。
備課室里的氣氛頓時(shí)熱烈起來(lái)，老師們紛紛起身，向總書(shū)記問(wèn)好。
