位于北京市大興區(qū)西紅門鎮(zhèn)壽寶莊的蒲公英中學。漂亮的學校大門是這里的老師帶著學生親手繪制的。中國網(wǎng)記者 鄭亮攝
創(chuàng)辦蒲公英中學：為了讓打工者的孩子有學上
上學接受義務教育，對于一般的孩子來說應該是再順理成章不過的事情了，但是，有這樣一群孩子，他們從小跟著父母在外打工謀生，到了該上學的年紀卻因為各種各樣的原因無法像城里的孩子一樣，順利的走進小學，邁進初中……2013年第六次人口普查時候中國的流動人口達到了2.6億，大約 20%是學齡青少年。目前在農民工子女中有近一半為留守兒童，另一半則成了隨父母漂泊的流動兒童。流動兒童如何接受九年義務教育已經成為當今社會面臨的一個巨大挑戰(zhàn)，數(shù)以千萬記的流動兒童如何接受義務教育的問題則牽動著我們所有人的心。
2005年，在數(shù)十位滿懷愛心、帶著強烈回饋社會意愿的愛心人士的努力下，在位于大興區(qū)西紅門地區(qū)，一所專門面向流動打工子弟的學校誕生了，也成了全市第一所面向打工子弟的初級中學，他們在遵循公益性、非盈利性的準則下，向這些孩子敞開了校門。
走進蒲公英打工子弟學校
公交車在名叫壽寶莊的站牌前停下，在站臺對面我們就看到了這所學校，這究竟是一所怎么樣的學校呢？如果單從“硬件”上來看，蒲公英中學實在是簡樸的不能再簡樸了；但是若論這里的辦學理念等“軟件”，那么它又領先的讓很多學校刮目相看。2005年，學校的校舍是租用原大興區(qū)壽寶莊村金星開關廠的廠房所改建而成，在之后的兩年里，由于學生的人數(shù)不斷增加，學校又先后租用了金星廢品回收站的庫房和辦公室，一共占地約17畝。學校在2006年獲得北京市教育系統(tǒng)和民政系統(tǒng)批準，承擔初中義務教育。學校信奉的原則就是：把接受合格教育的權利還給打工者的子女。而學校判斷自己是否成功的唯一標準就是是否可以讓孩子快樂的成長，煥發(fā)潛能。同時，學校也是教職員工獲得成長和發(fā)展、充分實現(xiàn)人生價值的平臺。
學校經過這些年的發(fā)展，從建校初期的160余名學生發(fā)展到今天的500余名學生，全國24個省市的來京打工子弟在這里接受教育。為了能讓這些孩子受到良好的教育，學校在師資力量方面也是盡了最大的努力。這里的老師來自全國18個省市自治區(qū)，并且以80后的教師為主。很多老師在蒲公英學校工作都是他們的第一份工作，但是他們卻一絲不茍的履行著自己的神圣職責，面對學生基礎薄弱、學校環(huán)境艱苦、工作標準高但報酬低這些挑戰(zhàn)，他們毫無怨言。“這么一批80后，在這么一個和平年代，弄出來這么個‘戰(zhàn)火中的青春’”這是校長面對自己的愛將們的贊許。
