2014年12月10日，鄭州航空港區(qū)中心學(xué)校。孩子們?cè)儆胕Pad上課。圖片作者:鴨舌/CFP
2014年12月11日消息，鄭州航空港區(qū)中心學(xué)校三年級(jí)女生高亞文怎么也沒(méi)想到，她不僅能用iPad上課，還能在午休時(shí)間用iPad打益智游戲。據(jù)了解，這也是鄭州市區(qū)唯一一所由政府埋單、為學(xué)生配備iPad的小學(xué)。隨著試點(diǎn)的推廣，鄭州航空港區(qū)的學(xué)生都將有機(jī)會(huì)享用這種先進(jìn)設(shè)備。
【試點(diǎn)】 政府埋單 iPad進(jìn)入小學(xué)課堂
據(jù)了解，作為試點(diǎn)學(xué)校，今年，鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)由政府出資，為航空港區(qū)中心學(xué)校配備了60臺(tái)iPad。
“這60臺(tái)iPad，學(xué)生可以免費(fèi)使用。”鄭州航空港區(qū)中心學(xué)校校長(zhǎng)王春喜介紹說(shuō)，僅這些iPad及iPad教室相關(guān)配件，政府就花了20多萬(wàn)元。 “有了iPad教室，我們打算讓學(xué)生們?cè)谥形巛喠鱽?lái)體驗(yàn)。”王春喜介紹說(shuō)，目前由于iPad剛開(kāi)始使用，他計(jì)劃著按照每周的衛(wèi)生、紀(jì)律等綜合評(píng)比，讓得分比較高的班級(jí)優(yōu)先體驗(yàn)。不過(guò)，隨著老師和學(xué)生們對(duì)iPad的熟練操作，他們計(jì)劃將iPad課排進(jìn)課表，并要求每學(xué)期每位老師最少要給學(xué)生上2~3節(jié)iPad課。而上iPad課時(shí)，則在固定的iPad教室，實(shí)行走班的形式。
【實(shí)錄】 看動(dòng)畫(huà)學(xué)成語(yǔ) 學(xué)生爽呆了
iPad進(jìn)入課堂，學(xué)生具體該怎么上課呢？
昨天上午，記者在該學(xué)校iPad教室看到，每張桌子上都有6個(gè)iPad,點(diǎn)開(kāi)iPad屏幕，上面有關(guān)于語(yǔ)數(shù)外三科的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，這三個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)已經(jīng)將目前學(xué)生用的人教版課本內(nèi)容全都包括在內(nèi)。 “這些系統(tǒng)是為小學(xué)生們量身打造的，寓教于游戲。”王春喜介紹說(shuō)，尤其是對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，看看動(dòng)畫(huà)片、玩玩游戲，就把課本上的內(nèi)容學(xué)了。記者注意到，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，iPad屏幕上出現(xiàn)了一幅圖畫(huà)，圖畫(huà)下面則有與圖片相關(guān)的字，猜出成語(yǔ)后，學(xué)生還要選對(duì)成語(yǔ)中的每一個(gè)字才行，之后，屏幕上會(huì)出現(xiàn)該成語(yǔ)正確的寫(xiě)法以及解釋、出處等。 “這比只看課本學(xué)習(xí)強(qiáng)多了。”男生李睿洋告訴記者，平時(shí)上課，雖然也有班班通做演示，但總覺(jué)得沒(méi)有這樣看著動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)有現(xiàn)場(chǎng)感，記得牢。
【解惑】 配iPad不會(huì)讓孩子“玩物喪志”
在不少家長(zhǎng)看來(lái)，中學(xué)生自制力還強(qiáng)一些，而小學(xué)生原本對(duì)打游戲就沒(méi)有“免疫力”，電腦又是加速學(xué)生視力惡化的催化劑，如今學(xué)校配備了iPad，會(huì)不會(huì)讓學(xué)生變成了在家不玩游戲，在學(xué)校玩的壞習(xí)慣？
在王春喜看來(lái)，對(duì)于孩子玩游戲只能疏不能堵，學(xué)校配備的iPad里其實(shí)也裝有游戲，但這些游戲都是適合這個(gè)年齡段孩子的益智類(lèi)游戲，能讓孩子在玩中鍛煉思維、抽象能力等。王春喜表示，學(xué)生們即使上iPad課，也不是每節(jié)課都使用，這就不會(huì)給孩子視力帶來(lái)壞影響。
【推廣】 教育高大上 港區(qū)將推廣iPad使用
目前，鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)共有75所小學(xué)、10所中學(xué)，那么，以后iPad如何在學(xué)校里推廣呢？會(huì)不會(huì)無(wú)論小學(xué)或中學(xué)，每個(gè)學(xué)生都人手一個(gè)呢？
對(duì)此，鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會(huì)事業(yè)局基礎(chǔ)教育處有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，教育是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，鄭州航空港區(qū)的教育也必須與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配，所以，他們決定嘗試著為學(xué)校配備iPad用于教學(xué)。不過(guò)，目前，由于只是嘗試階段，教師的能力、課程的開(kāi)發(fā)以及iPad對(duì)現(xiàn)在教學(xué)的作用還不好說(shuō)，所以他們會(huì)根據(jù)試點(diǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題等進(jìn)行改進(jìn)，在港區(qū)學(xué)校適當(dāng)推廣iPad。（東方今報(bào)）
