龔克代表:創(chuàng)客空間存在盲目跟風現(xiàn)象 應(yīng)避免資源浪費

十二屆全國人大代表、南開大學校長龔克接受中國網(wǎng)記者采訪。中國網(wǎng) 郭永國 攝

中國網(wǎng)3月3日訊（記者 尚陽）2016年全國兩會已拉開帷幕。日前，中國網(wǎng)記者專訪了十二屆全國人大代表、南開大學校長龔克。在談到關(guān)于大學生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的現(xiàn)狀時，他表示，目前在創(chuàng)業(yè)“跟風”情況較多，這樣的情況容易使學生們在校期間變得浮躁。對于創(chuàng)客空間的建立，龔克建議應(yīng)認真地做進一步的調(diào)研，從而避免社會資源的浪費。

對于目前許多大學生選擇在校期間進行創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象，龔克表示，學生通過創(chuàng)業(yè)接觸社會、了解市場、經(jīng)歷合作，是可以通過實踐來提高自身能力。但是，從學校的角度來講，我們的著眼點是育人，而不是讓大學生在校期間能賺多少錢。

對于一些大學生選擇休學去創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象，龔克表示，我們一直注意在休學問題上不用“鼓勵”這個詞，應(yīng)該是“允許”，事實上南開大學也曾允許過幾個。如果確實是自己策劃好的，學校允許你做，但是并不鼓勵大學生這樣休學創(chuàng)業(yè)。

采訪中，龔克舉例，曾經(jīng)有學生很給校長信箱寫信提建議，內(nèi)容寫道“跟風進行‘雙創(chuàng)’，會影響南開的學術(shù)氛圍。”

這封信的內(nèi)容也引起龔克的思考。他認為，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)“跟風”情況的確較多，到處比著誰的創(chuàng)客空間比較多，這樣的情況容易使學生們在校期間變得浮躁。

龔克稱，盡管創(chuàng)客空間的好處是把很多的創(chuàng)業(yè)者形成了聚集效應(yīng)，他們互相切磋，互相支持，但是不能太盲目發(fā)展。

他還稱，我們國家的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀不是哪里需要建眾創(chuàng)空間就在哪里建，而是先建一個空間，組很多的團隊進來，這個是不自然的。“對于創(chuàng)客空間的建立我們應(yīng)該認真地做進一步的調(diào)研，這也是今年在兩會上我將提的建議，只有這樣才不會造成對社會資源的浪費。”

龔克還稱，現(xiàn)在學校的實踐中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如何與以課堂為主的正規(guī)教育結(jié)合是值得思考的問題。“我們叫做南開特色的公能素質(zhì)教育，希望把理論與實踐結(jié)合起來，為此南開也一直在努力。”